本期考点一般以多选题和单选题备考，多选题考查想象的功能，知道想象的功能包括四个，还有想象的综合过程有哪些，中小学生想象的发展有哪些，培养学生想象力的方法有哪些。单选题考查想象功能的第二个。重点掌握以下内容：

一、想象的功能

1、预见功能

指向未来，其实就是通过想象预见了未来如何。比如很多女孩子减肥，就是想象的预见功能,认为自己瘦二十斤，肯定是全山东最漂亮的女人。我要是瘦下来了，我就是相亲市场里“食物链的顶端”。再比如小时候写的作文，二十年后的自己。

2、补充功能

补充的是局限，补充时间和空间上的局限。时间的局限，因为只能生活在当代，过去发生的事情只能通过想象，比如考古学家，挖出小瓶只能靠想象，思维还会受到空间的限制，比如宇宙的边缘有什么，可能会有生命，但是我们到不了。只能通过想象进行脑补。

3、替代功能

替代的是现在有一些需要得不到满足，通过想象得到一种补充和慰藉。比如之前有个小孩想要骑马，但是现实生活中没有马，于是骑爸爸。

4、调节功能

调节功能并不常见，调节生理变化，有时候可以通过想象调节自己的生理，可以通过想象的场景帮助睡眠。比如通过想象促进身体的代谢。

二、想象的综合过程

1、黏合是指把客观事物从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起形成新的形象。

2、夸张又称强调，是指通过改变客观事物的正常特点，或突出某些特点而略去一些特点，在头脑中形成新的形象。

3、典型化是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。它是文学艺术创作的主要方式。

4、联想是指从一个事物想到另一个事物。联想本身不属于想象，但可以创造新形象。

5、人格化是指对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。

三、中小学生想象的发展

1、想象的有意性迅速发展。

2、想象中的创造性成分逐步增多。

3、想象的现实性逐渐增强。

四、培养学生想象力的方法

1、引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。

2、引导学生积极思考，帮助其打开想象力的大门。

3、引导学生努力学习科学文化知识，增加学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。

4、结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

5、引导学生进行积极的幻想。

测试题

1.(多选题)想象是对大脑已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程，其功能包括(  )。

A.预见功能

B.补充功能

C.代替功能

D.协同功能

2.(多选题)想象的分析、综合活动主要包括(  )形式。

A.黏合

B.形象化

C.夸张与强调

D.拟人化

E.典型化

3.(多选题)在教学过程中，培养学生想象力的途径有(  )。

A.引导学生学会观察，丰富学生的表象储备

B.引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验，发展学生的空间想象能力

C.结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

D.引导学生进行积极的幻想

4.(单选题)宇宙间的天体运动、原始人的生活情景等，这些在空间和时间上十分遥远的事物，我们不能直接感知，但却能通过想象获得相应的认识。这反映出想象具有(  )。

A.调节功能

B.代替功能

C.预见功能

D.补充功能

答案：ABC ACDE ABCD D

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